De: Antoni Zabala
O autor estrutura o texto de forma que seja possível a compreensão das dos objetivos e etapas que compõe a prática educativa reflexiva. O principal argumento exposto pelo autor durante a dissertação é referente à complexidade do processo ensino/aprendizagem da forma como é praticamente impossível prever os rumos que cada situação pode tomar; outro ponto determinante no texto é referente às diversas formas de avaliação e variáveis tanto na intervenção quanto na seqüência e de que modo isto pode afetar no resultado das aulas.
Por fim, o autor expõe um quadro em que são situados os diferentes elementos para a análise prática .
Quadro 1.1
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